9 класс. Создание сайта. Урок 4.

7 класс. Конкурс снеговиков.

Добавьте свой комментарий, в котором укажите номера трёх понравившихся снеговиков.
Анонимные комментарии не принимаются, памятка, как подписать комментарий, находится ниже.

1.

8 класс. Распознавание текста.

Сохраните изображения в свою папку. Выполните распознавание. Отредактируйте и отформатируйте текст по образцу.

9 класс. Создание веб-страницы. Урок 2.

Что такое школа

Автор: Л.А. Арсенова
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.

В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;

И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.

В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!

9 класс. Создание веб-странички.

Сохраните изображения в свою папку. Имя сохраненного файла должно совпадать с именем файла, указанного в HTML-коде веб-страницы.

Магнит знаний.

В рамках всероссийской акции «Час кода», проходящей в школах с 4 по 12 декабря,  в Белоярской СОШ №1  тоже состоялись уроки, направленные на популяризацию программирования. В акции приняли участие 275 учащихся разных классов.

Учащиеся 9-11-х классов, уже знакомые с основами программирования, изучая перечень специальностей, связанных с информационными технологиями, выясняли (после просмотра видео-лекции), какими качествами должны обладать представители этой сферы деятельности. Проходя лабиринт Ам Няма, вспоминали основные алгоритмические структуры. И зеленое неизвестное науке существо, благодаря им,  не осталось голодным.

Поиск информации.

9 способов искать информацию в GOOGLE, о которых не знает 96% пользователей.

1. Как найти точную фразу или форму слова.

С помощью оператора » «. Заключите фразу или слово в кавычки, и Google будет искать веб-страницы, где есть ровно такая фраза (форма слова).

Пример:

["я к вам пишу"]

11 класс. Текст как структурный элемент.

Структурируйте текст. Создайте автооглавление.

История кодирования и защиты информации.

С глубокой древности люди искали эффективные способы передачи информации.

Одновременно с потребностью передавать информацию люди искали способы скрыть смысл передаваемых сообщений от посторонних любопытных глаз. Императоры, торговцы, политики и шпионы искали способы шифрования своих посланий. Образцы тайнописи можно встретить еще у Геродота (V в. до н. э.).

9 класс. Викторина.

Вопросы для викторины.

Час кода.

Участвуем в акции 

Час кода в России.
Глобальное движение "Час кода".
Подробнее об акции.

10 класс. Моделирование как процесс.

Вариант 1.
Задание 1.

8 класс. Системы перевода текста. Пр.р. "Перевод текста с помощью онлайн-переводчика".

Задание:

1. Переведите с помощью любого онлайн-переводчика один из текстов.
2. Сделайте художественный перевод текста.
3. Отредактируйте текст в соответствии с правилами набора текста . 
4. Сохраните результат перевода в своей папке с расширением doc.

Текст 1.

The Tortoise and the Hare

The hare was once boasting of his speed before the other animals. "I have never yet been beaten," said he, "when I put forth my full speed. I challenge anyone here to race with me."

The tortoise said quietly, "I accept your challenge."

"That is a good joke," said the hare. "I could dance around you all the way."

"Keep your boasting until you've beaten," answered the tortoise. "Shall we race?"

So a course was fixed and a start was made. The hare darted almost out of sight at once, but soon stopped and, to show his contempt for the tortoise, lay down to have a nap. The tortoise plodded on and plodded on, and when the hare awoke from his nap, he saw the tortoise nearing the finish line, and he could not catch up in time to save the race.

Текст 2.

 

 The Lion and the Mouse

Once when a Lion was asleep a little Mouse began running up and down upon him; this soon wakened the Lion, who placed his huge paw upon him, and opened his big jaws to swallow him. "Pardon, O King," cried the little Mouse: "forgive me this time, I shall never forget it: who knows but what I may be able to do you a turn some of these days?" The Lion was so tickled at the idea of the Mouse being able to help him, that he lifted up his paw and let him go.

Some time after the Lion was caught in a trap, and the hunters who desired to carry him alive to the King, tied him to a tree while they went in search of a waggon to carry him on. Just then the little Mouse happened to pass by, and seeing the sad plight in which the Lion was, went up to him and soon gnawed away the ropes that bound the King of the Beasts. "Was I not right?" said the little Mouse.

 

10 класс. Информационные процессы: обработка, защита, представление информации.

Изучите два способа шифрования информации. Покажите, как они работают:

 

Квадрат Полибия (1 способ)

https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E2%E0%E4%F0%E0%F2_%CF%EE%EB%E8%E1%E8%FF

Шифр Вижнера (обязательно)

http://eynike.narod.ru/VigenerPage.htm

Зашифруйте любую фразу. Проверьте с помощью сервиса  http://planetcalc.ru/2468/

Покажите расчеты с помощью таблицы.

7 класс. Устройства вывода информации.

Устро́йства вы́вода' — периферийные устройства, преобразующие результаты обработки цифровых машинных кодов в форму, удобную для восприятия человеком

Монитор. Монитор является универсальным устройст­вом вывода информации и подключается к видеокарте, уста­новленной в компьютере.

Изображение в компьютерном формате (в виде последова­тельностей нулей и единиц) хранится в видеопамяти, разме­щенной на видеокарте. Изображение на экране монитора формируется путем считывания содержимого видеопамяти и отображения его на экран.

10 класс. Поиск информации.

Найдите ответы на вопросы любым способом. Ответы отправьте как комментарий к этому сообщению.
Для поиска можно использовать текст, выложенный к уроку в электронном дневнике.

ВОПРОСЫ

1. Знак препинания не надо отделять _______________ от предшествующего слова.

2. Символ конца абзаца появляется после нажатия клавиши ______________.

7 класс. Устройства компьютера.

Каждому понятию из первого столбца найдите определение из второго столбца. Назовите все эти устройства одним словом. Сформулируйте определение.
1. Цифровая фото (видео) камера	1. Устройство для рисования и ввода рукописного текста.
2. Веб-камера	2. Устройство, позволяющее получить видеоизображение и фотоснимки непосредственно в цифровом формате.
3. Сканер	3. Устройство, для передачи «живого» видео по компьютерным сетям.
4. Графический планшет	4. Устройство для ввода числовой и текстовой информации в компьютер.
5. Оптическая мышь	5. Устройство для ввода звуковой информации в компьютер.
6. Клавиатура.	6. Устройство для оптического ввода в компьютер и преобразования в компьютерную форму изображений, а также текстовых документов.
7. Микрофон и звуковая карта.	7. Устройство, в котором источник света, размещенный внутри, освещает поверхность, а отраженный свет фиксируется и преобразуется в перемещение указателя на экране.

7 класс. Правила набора текста (практическая работа).

Найдите нарушения правил набора текста, отправьте свой вариант текста в комментарий, но уже без ошибок.

Редактировать текст можно в Блокноте (приложения - стандартные Блокнот), а потом вставить в комментарий.

Император Павел 1 возвел в княжеское достоинство пять фамилий: Безбородко, Ромодановских— Ладыжинских,Лопухиных, князей Ита- лийских графов Суворовых-Рымникских и Аргутинских - Долгоруковых. 

Кодирование текстовой информации.

ЗАДАНИЕ

1. Подсчитайте, сколько раз попадается каждый символ в одной из фраз.
2. Найдите количество информации, считая, что один символ кодируется 16 битами (в Word) и 8 битами (в Блокноте).
3. Определите количество информации с помощью онлайн-калькулятора алгоритма Хаффмана.
4. Эффективен ли данный алгоритм сжатия (для оценки эффективности найдите процент сжатия фразы)?

1.     Дружбу помни, а зло забывай!

2.     Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось.

3.     Не сошлись обычаем, не бывать дружбе.

4.     Дружба дружбой, а служба службой.

5.     Скатерть со стола — и дружба сплыла.

6.     Говорить правду — терять дружбу.

7.     Не давай денег, не теряй дружбы.

8.     В долг давать — дружбу терять.

9.     Дружба от недружбы близко живет.

10. Богатому ни правды, ни дружбы не знавать.

11. Две кошки в мешке дружбы не заведут.

12. С другом дружись, а как недруга берегись.

13. Дружба дружбой, а в карман не лезь!

14. У дружных соседей и сохи свились вместе.

15. Брюхо старой дружбы не помнит.

16. Не дорог подарок, дорога любовь.

17. Эка дружба! Топором не разрубишь.
18. С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь.
19. Друг лучше старый, а платье новое.
20. Друга узнаешь в беде, а обжору в еде.
21. Друг научит, а недруг проучит.
22. Ищи друзей, а враги сами найдутся.
23. Не узнай друга в три дня, узнай в три года.

Образец

9 класс. Подготовка к контрольной работе.

Задания такого типа будут на контрольной работе.

8 класс. Квест "Измерение информации"

Квест – это игра, в которой вы отождествляете себя с главным героем. Вам предстоит пройти несколько уровней, чтобы достичь своей цели.

Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.

Критерии оценивания

1 балл – за отправленный комментарий

4 балла - за содержание

Синквейн:

1. написан по правилам,
2. в первой и пятой строках – синонимы,
3. не используются прилагательные  красивый, замечательный и т.д.,
4. фраза отражает суть понятия из первой строки.

Тест:                          

1. составлен из трех вопросов,
2. к каждому вопросу прилагается не менее 3-х вариантов ответов,
3. вопросы составлены грамотно,
4. вопросы отражают суть изучаемого материала.

 Задачи:

1. Соответствуют теме.
2. Условия задач оригинальны и интересны.
3. Указаны варианты ответов (тестовый вариант).
4. Наличие правильных ответов.

 Тестовое задание:

1. За 3-й и 5-й вопросы – по 0,5 балла
2. 1-й, 2-ой и 4-й вопросы – по 1 баллу

Выберите для своего героя подходящую дорогу и выполните задания:

Направо пойдешь –

С задачами встретишься.

Налево пойдешь –

С тестами встретишься.

Прямо пойдешь –

Со стихами повстречаешься.

Никуда не пошел?..

7 класс. Квест "Встреча с инопланетянами".

Маленькие добродушные инопланетяне появились на Земле неожиданно. Это были зеленые жители Зеленой планеты.

Вся их жизнь проходила в написании стихов. Но вот наступил ужаснейший день, когда они поняли, что на Зеленой планете стихи написаны обо всем. Теперь нужно где-то искать объекты для рифмоплётства.

7 класс. Компьютер - универсальное устройство обработки информации. Устройство компьютера.

Компьютеры совершили революцию в нашей жизни. Они изменили стиль работы, образования, торговли и развлечений людей. Их используют врачи и фермеры, учителя и банковские работники, инженеры и дизайнеры. Без компьютеров не обойтись при подготовке к изданию книг и журналов, в научных и инженерных расчетах, при создании спецэффектов в кино и на телевидении и во многих других случаях. Некоторые профессии полностью связаны с компьютерами.

7 класс. История развития вычислительной техники.

Начертите в тетради таблицу и заполните ее, изучив новый материал.

Этапы развития ВТ	Приспособления и устройства	Элементная база	Носители информации
Ручной  (записать временные рамки)
Механический
Электромеханический
Электронный	1-е поколение 2-е поколение 3-е поколение 4-е поколение

7 класс. Информация. Информатика.

Прочитайте текст. Разгадайте кроссворд.

Информация.  

Информация – знания, сведения об окружающем нас мире и нас самих. Информация в информатике – базовое понятие науки, так как информатикой называют науку об информации, ее структуре и свойствах, способах ее обработки и передачи. Информатика изучает информацию при помощи главного инструмента – компьютера.

Стремление зафиксировать, сохранить надолго свое восприятие информации было всегда свойственно человеку. Мозг человека хранит множество информации и использует для хранения ее свои способы, основа которых — двоичный код, как и у компьютеров. Человек всегда стремился иметь возможность поделиться своей информацией с другими людьми и найти надежные средства для ее передачи и долговременного хранения. Для этого в настоящее время изобретено множество способов хранения информации на внешних (относительно мозга человека) носителях и ее передачи на огромные расстояния.

               Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:

9 класс. Подготовка к входному тестированию.

Задание 1.

10 класс. Подготовка к входному тестированию (типичные задания).

Задание 1.

7 класс. Разгадываем ребусы и вспоминаем основные понятия информатики.

Разгадайте ребусы:

 Дайте определения  понятиям.

7 класс. Повторение.

Разгадываем КРОССВОРД и вспоминаем основные понятия информатики.

7 класс. Учимся писать доклад на тему "Алгоритмы".

Используйте для доклада следующий материал:

Как вам уже известно, компьютер - это программно-управляемая система для работы с информацией, и именно программное управление делает его столь универсальным. Тому, как составляются программы, посвящена эта часть курса информатики и информационных технологий. А начнем мы ее с двух базовых понятий: "алгоритм" и "программа".

8 класс. Повторение.

Вспомните понятия, изученные в 8 классе и разгадайте КРОССВОРД.

9 класс. Повторение.

Викторина "Слабое звено".
Используя перевод из десятичной СС в двоичную и обратно с помощью пальцев рук, ответьте на вопросы ИГРЫ.
Компьютерная графика.

9 класс. История чисел и систем счисления.(2)

Палочки Непера. Нестандартные методы вычислений.

Как вычислительный прибор абак (счеты) был прекрасно приспособлен для выполнения операций сложения и вычитания. Хотя умножение и деление до распространения десятичной системы с арабскими цифрами тоже производились на абаке, это был далеко не самый удобный способ выполнения этих действий.

            С целью создания альтернативного способа Джон Непер изобретает счетные палочки, которые стали называться палочками Непера.

9 класс. История чисел и систем счисления.(1)

Прочитайте текст:

Мелкая моторика и умственные способности человека.

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

9 класс. Предыстория информационных технологий.

Разгадайте кроссворд "Предыстория информационных технологий".

Полезные ссылки:

Предыстория информационных технологий

Системы счисления

Виртуальный музей